Sportsponsoring Bei Der Fifa Fussballweltmeisterschaft 2006 in Deutschland

Inhaltsangabe: Problemstellung: Hervorgerufen durch den st ndigen sozialen und konomischen Wandel unserer Gesellschaft unterliegt die Marketingkommunikation von Unternehmen einer stetigen Ver nderung und Weiterentwicklung. Immer wieder werden neue Wege gesucht, um die Zielgruppen inhaltlich sowie emotional zu erreichen. Das Hauptaugenmerk liegt dabei heutzutage auf der Kombination aller Instrumente des Kommunikationsmixes und deren vollst ndige Integration in die Kommunikationspolitik eines Unternehmens. So hat sich im Verlauf der letzten 20 Jahre das Sportsponsoring als eine erfolgreiche Form der Kommunikation etablieren k nnen. Das Sportsponsoring in Verbindung mit einem weiteren Kommunikationsinstrument, den Events, stellt den inhaltlichen Schwerpunkt der vorliegenden Untersuchung dar, die im Rahmen des Bachelor-Studiengangs Wirtschaftskommunikation an der FHTW Berlin vorgenommen wurde. Die Untersuchung gibt einen berblick ber den aktuellen Stand der Sponsoring-Forschung und setzt diesen in den Kontext einer konkreten Sport-Gro veranstaltung. Ziel ist es, die Chancen und Risiken des Sponsorings der FIFA Fu ball-Weltmeisterschaft 2006(TM) als einer gemeinsamen Kommunikationsplattform von Sportsponsoring und Events anhand der Unternehmen Adidas, MasterCard und Avaya aufzuzeigen. Im Rahmen der Arbeit wird dargelegt, was das Sportsponsoring und das Sponsoring eines Sport-Events so attraktiv gegen ber anderen Formen der Unternehmenskommunikation macht. Die Arbeit analysiert dar ber hinaus die konkreten Zielstellungen dieser drei Unternehmen beim Sponsoring einer der weltgr ten Sportveranstaltungen und w gt Chancen aber auch m gliche Risiken ab. Das Interesse des Autors zu diesem Thema wurde aufgrund diverser Seminare im Verlauf des Studiengangs Wirtschaftskommunikation geweckt. Gleichzeitig bietet sich der Bereich des Sportsponsorings als eine interessante Option f r die weitere berufliche Laufbahn an. Gang der Untersuchung: Nach dieser kurzen Einf hrung und D