Sequenz zur Ur- und Frühgeschichte für die 5. Klasse einer Grundschule [German]

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Universit t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut dem Rahmenlehrplan Geschichte Primarstufe des Landes Berlin- Brandenburg, der verbindliche curriculare Vorgaben f r den Unterricht beinhaltet, sind die Themen, die in der f nften und sechsten Klasse bearbeitet werden sollen, folgende: 1. Auf den Spuren der ltesten Menschen und ihrer Gesellschaft 2. Gro e Reiche und ihre Kulturen im Mittelmeerraum 3. Zwischen Antike und Mittelalter 4. Aus der Geschichte des europ ischen Mittelalters. In der zu planenden Unterrichtssequenz f r die f nfte Klasse einer Grundschule im Umfang von f nf Stunden sollen die Sch ler und Sch lerinnen mit dem ersten Thema im Fach Geschichte konfrontiert werden: auf den Spuren der ltesten Menschheit und ihrer Geschichte. Die Abstammung des Menschen, die unterschiedlichen Merkmale zwischen Mensch und Affe, die einzelnen Entwicklungsstufen des Menschen und das Wissen ber Fundorte sowie Ausgrabungsst tten stehen dabei im Vordergrund. Die Sch ler sollen erkennen, ber wie viele Jahre die Erde entstanden ist und wie lange es gedauert hat, bis Leben auf der Erde erschienen ist. Zudem werden, nachdem der Stammbaum der Menschen dargestellt worden ist, die physischen und psychischen Unterschiede zwischen Menschen und Affen detailliert betrachtet. Des Weiterem werden die wichtigsten Entwicklungsschritte vom Urmenschen zum Fr hmenschen bis hin zum Jetztmenschen untersucht. Nebenbei wird es einen Exkurs zum Thema Neandertaler und Lucy geben. Anschlie end werden zum Ende der Unterrichtssequenz die wichtigsten Fundorte und Ausgrabungsst tten von Urmenschenfunden mit den Sch lerinnen und Sch lern behandelt. Die Vorgaben des Rahmenlehrplan schlagen m gliche Leitfragen, wie: "Wie gelangen Geschichtsforscher zu Erkenntnissen ber die Vergangenheit?" oder "Wodurch unterscheiden sich Menschen von Tieren?" vor, aber lassen der Lehrkraft in der inhaltlichen Planung der Unt