Diffusion von Innovation durch Weblogs: Eine kausalanalytische Studie [German]

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Offline-Marketing und Online-Marketing, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz (Lehrstuhl f r Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Marketing I), Sprache: Deutsch, Abstract: Weblogs stellen ein neues Ph nomen in der Online-Kommunikation dar. Diese geben Individuen die M glichkeit Informationen jeglicher Art schnell und unkompliziert im Internet zu ver ffentlichen. Die Popularit t von Weblogs ist in den vergangenen Jahren rasant angestiegen. Obgleich die Forschung Kommunikation allgemein als relevante Determinante f r die Diffusion von Innovationen identifiziert hat, liegen bislang nur wenige wissenschaftliche Studien auf diesem Gebiet vor. Aufgrund dessen hat sich diese Arbeit zum Ziel gesetzt die Diffusion von Innovationen durch Weblogs zu analysieren und deren unterliegenden Antezedenzen zu bestimmen. Zur Analyse wird ein theoretisch kausales Modell hergeleitet und anhand empirischer Daten berpr ft. Daraus ergibt sich, dass die Theorie des geplanten Verhaltens, das Technologie-Akzeptanz-Modell sowie die soziale Identit tstheorie als theoretische Fundierung f r ein Modell zur Analyse der Diffusion von Innovationen durch Weblogs dienen k nnen. Das durch die Sch tzmethode PLS validierte Modell induziert, dass die Einstellung gegen ber der Nutzung der Innovation von der wahrgenommenen N tzlichkeit der Innovation und dem Engagement mit dem Weblog determiniert wird. Dagegen wird die Intention zur Nutzung der Innovation durch die Einstellung sowie sozialer Kontrollfaktoren beeinflusst. Die Weiterempfehlung der Innovation wird von der Einstellung gegen ber der Innovation im Kontext von Weblogs determiniert. Sowohl f r Forschung als auch Praxis k nnen eine Reihe von Handlungsempfehlungen aus den Ergebnissen dieser Studie abgeleitet werden. So muss die Forschung weitere Determinanten sowie Zusammenh nge der Diffusion durch Weblogs identifizieren als auch analysieren. Die Praxis muss sich bewusst machen, das